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Biología y geología
Profesor: Vicente Franch
PROGRAMACIÓN DE LA TERCERA EVALUACIÓN
Tema 7. Las plantas
Tema 8. La nutrición en animales I
Tema 9. La nutrición en animales II
Tema 10. La relación en animales
Tema 11. La reproducción en animales
METODOLOGÍA ONLINE
• Uso de Classroom.
• Se dan tres clases online semanales que se graban y se suben al Classroom para que pueda repasarse o visionarse por los que no hayan podido asistir en directo.
• Los porfolios se entregan en formato PDF por Classroom. Pueden hacerse a mano en papel, pero en este caso luego se deben pasar a formato PDF para la entrega.
EVALUACIÓN
Evaluación de cada tema:
• Portfolio. 70% de la nota del tema. El porfolio debe constar de portada, resumen del tema, actividades asignadas, actividades de ampliación o prácticas y resumen final del tema.
• Examen. 30% de la nota del tema. Tendrán una parte escrita (45 min) y una parte oral (15 min). Serán distintos para cada alumno. De tipo competencial: comparar y contrastar, las partes y el todo, relacionar cosas, etc. Se envían las preguntas 45 minutos antes del examen oral, se contestan por escrito y luego se revisa, corrige y califica en la parte oral. El examen oral se grabará.
Nota de las interevaluaciones:
Será la media de las notas de los temas dados hasta la fecha y es puramente orientativa, es decir no se tiene en cuenta para poner las notas de las evaluaciones.
Examen trimestral de evaluación:
Similar a los exámenes parciales. Habrá dos opciones para responder. Tendrá una parte escrita competencial y una parte oral.
Nota de la evaluación
• Media de las notas de los temas de la evaluación, incluidos los de la interevaluación correspondiente: 70%
• Nota del examen trimestral: 30%
Filosofía y Ciudadanía
Profesor: Juanjo Ferrando
PROGRAMACIÓN DE LA TERCERA EVALUACIÓN
Tema 9. La reflexión ética.
Tema 10. Los fundamentos de la acción moral.
Tema 12. Interacción, cultura y estructura social.
Tema 13. Derecho y justicia. Orden económico y justicia social. Tema 14. Teorías sobre el origen de la sociedad y el Estado.
METODOLOGÍA ONLINE
• Uso de Classroom.
• Se dan tres clases online semanales que se grabarán y se subirán al Classroom para que pueda repasarse o visionarse por los que no hayan podido asistir en directo.
• Antes de Vacaciones de semana Santa ya hemos explicado toda la materia que corresponde al profesor temas 9 y 10. Para después de vacaciones quedará pendiente el examen tipo test del tema 10, y los tres temas de Ciudadanía que han preparado cada grupo de alumnos en trabajo cooperativo (temas 12, 13 y 14). Estos temas se van a explicar a través del meet a toda la clase en el horario habitual del curso.
EVALUACIÓN
Evaluación de cada tema:
• Tareas encomendadas.
• Examen tipo test.
• Presentación y exposición oral del tema trabajado en grupos mediante el trabajo cooperativo.
Nota de la interevaluación:
Será la media de las notas de los exámenes tipo test, de los temas dados hasta la fecha.
Nota de la evaluación
• Media de las notas de los temas de la evaluación, incluidos los de la interevaluación correspondiente: 70%
• Nota de la presentación y exposición oral: 30%
English
Profesores: Sebastian Green, Jessica Tatam
Siguiendo parcialmente la dinámica presencial de la asignatura en clase, trabajamos el de la siguiente manera:
1. Se espera del alumno que se conecte a la clase en Google Meet puntualmente (enlace puesto en la tarea en google Classroom) siguiendo el horario de clases online. Si no es posible, no hay problema en hacer el trabajo en otro horario.
2. El alumno debe acceder a la plataforma Blink Learning. (Puede ver la corrección de ejercicios de la clase anterior).
3. El profesor explica las competencias con alguna proyección de vídeo, y/o responde a las dudas que puedan tener los alumnos en relación a explicaciones anteriores. Los dos profesores suelen estar online durante la clase.
4. Jess cita a los alumnos para cortas sesiones de expresión oral durante la hora de la clase. El alumno citado sale momentáneamente para hablar con Jess y después vuelve a la clase de inglés.
5. El alumno debe hacer las actividades marcadas en google Classroom, aclarando dudas que tiene al profesor que estará en línea durante toda la clase. (Los ejercicios se hacen en Blink. En google classroom solo salen los números de los ejercicios que deben hacer en Blink). Una vez hechas, pueden marcar como entregado el ejercicio en Classroom.
6. En algunas clases se añade un cuestionario google sobre el trabajo. Este cuestionario puede incluir un ejercicio de expresión escrita en inglés.
Los profesores están disponibles para reuniones online privadas para aclarar dudas con el alumno o con sus padres. (Previa cita solicitada por mail: [email protected]).
Dibujo técnico
Prof. Carlos Ruíz
Plan metodológico de clases y trabajos a través de Clasroom:
1- Se llevará a cabo una clase virtual semanal teórica a través de google classroom tras ella se entregará el material teórico junto con la propuesta de trabajo.
Se propondrá en la plataforma google-classroom el trabajo de los alumnos junto con las instrucciones y la fecha de entrega que normalmente será entre una semana para su finalización.
El trabajo de clase se debe enviar mediante una fotografía, lo más precisa posible, teniendo en cuenta que la perspectiva no deforme la hoja ni la luz impida ver los detalles, se considerará parte evaluable de la presentación del trabajo la calidad en la toma de la fotografía.
2- La evaluación: se evaluarán los conceptos desarrollados en la práctica y su ejecución así como la presentación.
3- Dudas y preguntas; Se pueden hacer todo tipo de consultas y preguntas pero si son genéricas es mejor hacerlas en el muro de instrucciones del trabajo para que todos puedan verla, en el caso de necesitar una videollamada se puede hacer por privado.
Economía
Profesor: Ignacio Barcia
Para la asignatura de economía se irán planteando actividades cada semana que se han de ir entregando. Eventualmente se hará alguna clase online para explicar conceptos y aclarar dudas.
Educación Física
Profesor: Llorenç Rosselló
Desde el área de Ef. Física seguiremos trabajando la materia como hemos hecho hasta ahora desde que empezó el confinamiento.
Así pues, el profesor utilizará Classroom para colgar las tareas en las horas asignadas, y los alumnos tendrán de margen para entregarlas ese mismo día. Dichas tareas podrán ser: visualizaciones de vídeos con preguntas al final, únicamente preguntas que tendrán que contestar investigando por Internet, realización de juegos, etc. Al mismo tiempo el profesor grabará alguna rutina de ejercicios para que los alumnos la realicen, teniendo un margen de una semana para grabarse y entregarla.
Los alumnos deberán entregar las tareas a través de Classroom y no por correo electrónico.
Por lo que respecta al tema de las recuperaciones del 2o trimestre, los alumnos deberán presentar las tareas publicadas en la clase de Ed. Física de CLASSROOM.
Tecnologías de la información y la comunicación
Profesor: Miquel Manresa
La herramienta es Google Classroom
Toda la comunicación con el alumno se realiza a través de la clase virtual en Google Classroom. El alumno también recibe todas las notificaciones por email, salvo que el propio alumno haya deshabilitado expresamente esta opción. No debe deshabilitarse.
Clases en línea.
En un horario previamente pactado con los alumnos se mantendrá una clase online mediante Google Meet. La clase será grabada y posteriormente publicada para que pueda ser visualizada por aquellos alumnos que no puedan atenderla en línea. La clase en línea podrá constar de las siguientes partes:
• Explicación teórico-práctica mediante la proyección en pizarra.
• Explicación de los ejercicios que tiene que hacer el alumno.
• Explicación de los materiales que dispone el alumno para realizar los ejercicios.
• Corrección de los ejercicios propuestos en la clase anterior.
• Resolución de dudas de los alumnos. Tareas (Trabajo de clase)
Todo el material para el alumno y tareas relacionadas con la clase se publicarán también en Google Classroom. Estos materiales y/o tareas podrán ser:
• Los ejercicios que debe realizar el alumno. Siempre especificando:
o Explicación del modo de entrega
o El plazo de entrega
• Vídeo-tutoriales de apoyo
• Otro material de apoyo (solucionarios, ejercicios resueltos, ...)
En todo momento el alumno puede contactar por “comentario privado” de Google Classroom con el profesor y el profesor responderá a la mayor brevedad posible. El profesor revisa los trabajos de los alumnos, da feedback al alumno mediante comentario privado y los evalúa indicando la calificación en Google Classroom.
Matemáticas
Profesor: Miquel Manresa
La herramienta es Google Classroom
Toda la comunicación con el alumno se realiza a través de la clase virtual en Google Classroom. El alumno también recibe todas las notificaciones por email, salvo que el propio alumno haya deshabilitado expresamente esta opción. No debe deshabilitarse. Además del acceso a Google Classroom, el alumno necesita disponer del libro de la asignatura y el cuaderno.
Clases en línea
En un horario previamente pactado con los alumnos (antes de Semana Santa ha sido de Lunes a Jueves de 16h a 17h) se mantendrá una clase online mediante Google Meet. La clase será grabada y posteriormente publicada para que pueda ser visualizada por aquellos alumnos que no puedan atenderla en línea. La clase en línea podrá constar de las siguientes partes:
• Explicación teórico-práctica mediante la proyección en pizarra.
• Explicación de los ejercicios que tiene que hacer el alumno.
• Explicación de los materiales que dispone el alumno para realizar los ejercicios.
• Corrección de los ejercicios propuestos en la clase anterior.
• Resolución de dudas de los alumnos. Tareas (Trabajo de clase)
Todo el material para el alumno y tareas relacionadas con la clase se publicarán también en Google Classroom. Estos materiales y/o tareas podrán ser:
• Los ejercicios que debe realizar el alumno. Siempre especificando:
o Explicación del modo de entrega
o El plazo de entrega (normalmente el mismo día o al día siguiente)
• Vídeo-tutoriales de apoyo
• Otro material de apoyo (solucionarios, ejercicios resueltos, ...)
En todo momento el alumno puede contactar por “comentario privado” de Google Classroom con el profesor y el profesor responderá a la mayor brevedad posible.
El profesor revisa los trabajos de los alumnos, da feedback al alumno mediante comentario privado y los evalúa indicando la calificación en Google Classroom.
Lengua Española
Profesor: Antonio Cañellas
Se remitirán actividades a los alumnos vía classroom para realizar durante las horas lectivas. Los ejercicios serán corregidos mediante un vídeo explicativo del profesor.
También se recurrirá clases online para avanzar materia o a través de un vídeo explicativo publicado por el profesor.
Se evaluará por medio de cuestionarios online y pruebas orales mediante google meet.
Química
Profesor: Jaume Bonet
Las sesiones se desarrollarán mediante videoconferencia los martes a las 9:00 y el jueves a las 14:00. Estas se grabarán para asegurar que todo alumno tiene acceso a ellas en caso de no poder acudir a la sesión por motivos justificados. La duración de las sesiones será de 45-55 minutos.
Semanalmente se realizarán diferentes actividades que tendrán que ser remitidas en la fecha indicada por el profesor.
English
Profesores: Sebastian Green y Jessica Tatam
Siguiendo parcialmente la dinámica presencial de la asignatura en clase, trabajamos el de la siguiente manera:
1. Se espera del alumno que se conecte a la clase en Google Meet puntualmente (enlace puesto en la tarea en Google Classroom) siguiendo el horario de clases online. Si no es posible, no hay problema en hacer el trabajo en otro horario.
2. El profesor explica las competencias con alguna proyección de vídeo, y/o responde a las dudas que puedan tener los alumnos en relación a explicaciones anteriores. Los dos profesores suelen estar online durante la clase.
3. Jess cita a los alumnos para cortas sesiones de expresión oral durante la hora de la clase. El alumno citado sale momentáneamente para hablar con Jess y después vuelve a la clase de inglés.
4. El alumno debe hacer las actividades marcadas en google Classroom, aclarando dudas que tiene al profesor que estará en línea durante toda la clase. Una vez hechas, pueden marcar como entregado el ejercicio en Classroom.
5. En algunas clases se añade un cuestionario google sobre el trabajo. Este cuestionario puede incluir un ejercicio de expresión escrita en inglés.
Los profesores están disponibles para reuniones online privadas para aclarar dudas con el alumno o con sus padres. (Previa cita solicitada por
mail: [email protected]).
Economía
Profesor: Ignacio Barcia
Dado que toda la materia está terminada, sólo resta estudio personal y ejercicios que se propondrán cada semana con resolución de dudas grabadas u online.
Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales
Profesor: Ignacio Barcia
La metodología será proponer ejercicios cada semana y resolver las dudas mediante la clase grabada u online. De momento no se adelantará materia pues solo resta un tema y en teoría dará tiempo a verlo antes de las fechas previstas para la selectividad.
Filosofía
Profesor: Juanjo Ferrando
Antes de Vacaciones de semana Santa ya hemos explicado todos los autores excepto uno. El miércoles tendremos el examen tipo test de Marx: convoco con el meet y envío al instante un formulario de Google para que lo respondan en 20’. Con el comentario de texto que ya entregaron, el tipo test y las tareas que haremos después de vacaciones se valorará el tema de Marx como un parcial más.
El último tema lo expondré mediante el meet en el horario habitual los lunes y miércoles, y se evaluará el tema del mismo modo: comentario de texto, elaborar preguntas de relación y un tipo test. Con esto se habrá completado todo el temario.
La nota de la 3ª evaluación será la media ponderada del parcial de Kant que hicimos antes del confinamiento, y la nota del tema de Marx y del tema de Nietzsche.
Llengua Catalana i Literatura
Profesor: Marc Quintana
Des de l’assignatura de Llengua catalana i literatura, el funcionament de les classes seguiran igual com fins ara. Es treballarà sobretot l’eina de Classroom. Segons l’horari setmanal de classe, es passarà llista en les hores de classe de l’assignatura mitjançant l’eina Hangouts, que els alumnes ja coneixen. Hi haurà 5- 10 min d’introducció i pas de llista dels alumnes. Entenem que hi ha alumnes amb dificultats de connexió. Per aquest motiu deixarem tot el dia per entregar al Classroom les activitats que s’assignin en cada hora de classe. A més a més del Classroom, el temari es podrà treballar en forma de videos, links a internet, textos, expressió escrita, etc.
Totes les activitats que s’hagin de lliurar, es podran adjuntar al Classroom en format PDF, foto, etc. O també a través de l’app Camscan, la qual facilita molt la visualització dels exercicis, perquè el professor les pugui corregir millor. També és possible que, puntualment, es demani la realització d’alguna prova online a través de l’eina Formularis, a fi de conèixer el nivell d’assoliment que tenen els alumnes en l’evolució de la matèria.
Historia de España
Profesor: Luis Turell
En Historia de España tenemos el temario prácticamente acabado. El tercer trimestre veremos los dos temas pendientes, el Franquismo y la Transición. Lo haremos siguiendo el mismo esquema utilizado hasta ahora: tres clases semanales vía Meet con comentarios de texto entregados por Classroom.
Se va a hacer un repaso del listado de comentarios de texto que entran en las PBAU junto con los cinco mapas, que ya se han repartido excepto uno, el del Estado de las autonomías que se explicará en el último tema.
A diferencia de los dos trimestres anteriores, en donde solo contaban los parciales y el trimestral, en el 3r trimestre, mientras dure la situación de confinamiento y sigamos trabajando Classroom, todo el trabajo de aula acumulado tendrá un peso del 30% en la evaluación final.
Lengua Española
Profesor: Toni Cañellas
Se remitirán actividades a los alumnos vía classroom para realizar durante las horas lectivas. Los ejercicios serán corregidos mediante un vídeo explicativo del profesor.
También se recurrirá clases online para avanzar materia o a través de un vídeo explicativo publicado por el profesor.
Se evaluará por medio de cuestionarios online y pruebas orales mediante Google Meet.
Historia del Arte
Profesor: Toni Cañellas
Dado que se ha concluido el temario, se repasarán cuestiones de terminología y análisis de obras de arte mediante clases en línea a través de Google Meet.
Se evaluará a los alumnos mediante cuestionarios y pruebas orales online.
Dibujo Técnico
Profesor: Carlos Ruíz
Ya hemos terminado todo el temario y habíamos comenzado a resolver exámenes
Se llevará a cabo una clase virtual semanal de resolución de ejercicios y dudas a través de google classroom.
Se propondrá en la plataforma google-classroom el trabajo de los alumnos junto con las instrucciones y la fecha de entrega que normalmente será entre una semana para su finalización.
El trabajo de clase se debe enviar mediante una fotografía, lo más precisa posible, teniendo en cuenta que la perspectiva no deforme la hoja ni la luz impida ver los detalles, se considerará parte evaluable de la presentación del trabajo la calidad en la toma de la fotografía.
La evaluación: se evaluarán los conceptos desarrollados en la práctica y su ejecución así como la presentación. además de realizar un exámen a través de classroom.
Dudas y preguntas: se pueden hacer todo tipo de consultas y preguntas pero si son genéricas es mejor hacerlas en el muro de instrucciones del trabajo para que todos puedan verla, en el caso de necesitar una videollamada se puede hacer por privado.
Matemáticas
Profesor: Javier Polo
Día 1: vídeo y/o apuntes con la materia nueva y algún ejemplo de ejercicio realizado paso a paso. Les mando ejercicios similares para que hagan ellos.
Día 2: les mando los ejercicios del día anterior corregidos y otros nuevos.
Día 3: les mando los ejercicios del día anterior corregidos y otros nuevos con un grado mayor de dificultad.
Día 4: clase online en la que resolvemos los ejercicios más difíciles y resuelvo las dudas que puedan haberles surgido.
Día 5: volvemos a empezar el ciclo con el siguiente apartado del temario. La duración del ciclo puede ser mayor (si veo que les cuesta asimilar los conceptos) o menor (si es materia fácil y la cogen a la primera). Si me doy cuenta que les surgen muchas dudas, hago otra clase online a mitad del ciclo.
Física
Profesor: Javier Polo
Día 1: vídeo y/o apuntes con la materia nueva y algún ejemplo de ejercicio realizado paso a paso. Les mando ejercicios similares para que hagan ellos.
Día 2: les mando los ejercicios del día anterior corregidos y otros nuevos.
Día 3: les mando los ejercicios del día anterior corregidos y otros nuevos con un grado mayor de dificultad.
Día 4: clase online en la que resolvemos los ejercicios más difíciles y resuelvo las dudas que puedan haberles surgido.
Día 5: volvemos a empezar el ciclo con el siguiente apartado del temario. La duración del ciclo puede ser mayor (si veo que les cuesta asimilar los conceptos) o menor (si es materia fácil y la cogen a la primera). Si me doy cuenta que les surgen muchas dudas, hago otra clase online a mitad del ciclo.
Biología y geología
Profesor: Vicente Franch
PROGRAMACIÓN DE LA TERCERA EVALUACIÓN
Tema 7. Las plantas
Tema 8. La nutrición en animales I
Tema 9. La nutrición en animales II
Tema 10. La relación en animales
Tema 11. La reproducción en animales
METODOLOGÍA ONLINE
• Uso de Classroom.
• Se dan tres clases online semanales que se graban y se suben al Classroom para que pueda repasarse o visionarse por los que no hayan podido asistir en directo.
• Los porfolios se entregan en formato PDF por Classroom. Pueden hacerse a mano en papel, pero en este caso luego se deben pasar a formato PDF para la entrega.
EVALUACIÓN
Evaluación de cada tema:
• Portfolio. 70% de la nota del tema. El porfolio debe constar de portada, resumen del tema, actividades asignadas, actividades de ampliación o prácticas y resumen final del tema.
• Examen. 30% de la nota del tema. Tendrán una parte escrita (45 min) y una parte oral (15 min). Serán distintos para cada alumno. De tipo competencial: comparar y contrastar, las partes y el todo, relacionar cosas, etc. Se envían las preguntas 45 minutos antes del examen oral, se contestan por escrito y luego se revisa, corrige y califica en la parte oral. El examen oral se grabará.
Nota de las interevaluaciones:
Será la media de las notas de los temas dados hasta la fecha y es puramente orientativa, es decir no se tiene en cuenta para poner las notas de las evaluaciones.
Examen trimestral de evaluación:
Similar a los exámenes parciales. Habrá dos opciones para responder. Tendrá una parte escrita competencial y una parte oral.
Nota de la evaluación
• Media de las notas de los temas de la evaluación, incluidos los de la interevaluación correspondiente: 70%
• Nota del examen trimestral: 30%
Filosofía y Ciudadanía
Profesor: Juanjo Ferrando
PROGRAMACIÓN DE LA TERCERA EVALUACIÓN
Tema 9. La reflexión ética.
Tema 10. Los fundamentos de la acción moral.
Tema 12. Interacción, cultura y estructura social.
Tema 13. Derecho y justicia. Orden económico y justicia social. Tema 14. Teorías sobre el origen de la sociedad y el Estado.
METODOLOGÍA ONLINE
• Uso de Classroom.
• Se dan tres clases online semanales que se grabarán y se subirán al Classroom para que pueda repasarse o visionarse por los que no hayan podido asistir en directo.
• Antes de Vacaciones de semana Santa ya hemos explicado toda la materia que corresponde al profesor temas 9 y 10. Para después de vacaciones quedará pendiente el examen tipo test del tema 10, y los tres temas de Ciudadanía que han preparado cada grupo de alumnos en trabajo cooperativo (temas 12, 13 y 14). Estos temas se van a explicar a través del meet a toda la clase en el horario habitual del curso.
EVALUACIÓN
Evaluación de cada tema:
• Tareas encomendadas.
• Examen tipo test.
• Presentación y exposición oral del tema trabajado en grupos mediante el trabajo cooperativo.
Nota de la interevaluación:
Será la media de las notas de los exámenes tipo test, de los temas dados hasta la fecha.
Nota de la evaluación
• Media de las notas de los temas de la evaluación, incluidos los de la interevaluación correspondiente: 70%
• Nota de la presentación y exposición oral: 30%
English
Profesores: Sebastian Green, Jessica Tatam
Siguiendo parcialmente la dinámica presencial de la asignatura en clase, trabajamos el de la siguiente manera:
1. Se espera del alumno que se conecte a la clase en Google Meet puntualmente (enlace puesto en la tarea en google Classroom) siguiendo el horario de clases online. Si no es posible, no hay problema en hacer el trabajo en otro horario.
2. El alumno debe acceder a la plataforma Blink Learning. (Puede ver la corrección de ejercicios de la clase anterior).
3. El profesor explica las competencias con alguna proyección de vídeo, y/o responde a las dudas que puedan tener los alumnos en relación a explicaciones anteriores. Los dos profesores suelen estar online durante la clase.
4. Jess cita a los alumnos para cortas sesiones de expresión oral durante la hora de la clase. El alumno citado sale momentáneamente para hablar con Jess y después vuelve a la clase de inglés.
5. El alumno debe hacer las actividades marcadas en google Classroom, aclarando dudas que tiene al profesor que estará en línea durante toda la clase. (Los ejercicios se hacen en Blink. En google classroom solo salen los números de los ejercicios que deben hacer en Blink). Una vez hechas, pueden marcar como entregado el ejercicio en Classroom.
6. En algunas clases se añade un cuestionario google sobre el trabajo. Este cuestionario puede incluir un ejercicio de expresión escrita en inglés.
Los profesores están disponibles para reuniones online privadas para aclarar dudas con el alumno o con sus padres. (Previa cita solicitada por mail: [email protected]).
Dibujo técnico
Prof. Carlos Ruíz
Plan metodológico de clases y trabajos a través de Clasroom:
1- Se llevará a cabo una clase virtual semanal teórica a través de google classroom tras ella se entregará el material teórico junto con la propuesta de trabajo.
Se propondrá en la plataforma google-classroom el trabajo de los alumnos junto con las instrucciones y la fecha de entrega que normalmente será entre una semana para su finalización.
El trabajo de clase se debe enviar mediante una fotografía, lo más precisa posible, teniendo en cuenta que la perspectiva no deforme la hoja ni la luz impida ver los detalles, se considerará parte evaluable de la presentación del trabajo la calidad en la toma de la fotografía.
2- La evaluación: se evaluarán los conceptos desarrollados en la práctica y su ejecución así como la presentación.
3- Dudas y preguntas; Se pueden hacer todo tipo de consultas y preguntas pero si son genéricas es mejor hacerlas en el muro de instrucciones del trabajo para que todos puedan verla, en el caso de necesitar una videollamada se puede hacer por privado.
Economía
Profesor: Ignacio Barcia
Para la asignatura de economía se irán planteando actividades cada semana que se han de ir entregando. Eventualmente se hará alguna clase online para explicar conceptos y aclarar dudas.
Educación Física
Profesor: Llorenç Rosselló
Desde el área de Ef. Física seguiremos trabajando la materia como hemos hecho hasta ahora desde que empezó el confinamiento.
Así pues, el profesor utilizará Classroom para colgar las tareas en las horas asignadas, y los alumnos tendrán de margen para entregarlas ese mismo día. Dichas tareas podrán ser: visualizaciones de vídeos con preguntas al final, únicamente preguntas que tendrán que contestar investigando por Internet, realización de juegos, etc. Al mismo tiempo el profesor grabará alguna rutina de ejercicios para que los alumnos la realicen, teniendo un margen de una semana para grabarse y entregarla.
Los alumnos deberán entregar las tareas a través de Classroom y no por correo electrónico.
Por lo que respecta al tema de las recuperaciones del 2o trimestre, los alumnos deberán presentar las tareas publicadas en la clase de Ed. Física de CLASSROOM.
Tecnologías de la información y la comunicación
Profesor: Miquel Manresa
La herramienta es Google Classroom
Toda la comunicación con el alumno se realiza a través de la clase virtual en Google Classroom. El alumno también recibe todas las notificaciones por email, salvo que el propio alumno haya deshabilitado expresamente esta opción. No debe deshabilitarse.
Clases en línea.
En un horario previamente pactado con los alumnos se mantendrá una clase online mediante Google Meet. La clase será grabada y posteriormente publicada para que pueda ser visualizada por aquellos alumnos que no puedan atenderla en línea. La clase en línea podrá constar de las siguientes partes:
• Explicación teórico-práctica mediante la proyección en pizarra.
• Explicación de los ejercicios que tiene que hacer el alumno.
• Explicación de los materiales que dispone el alumno para realizar los ejercicios.
• Corrección de los ejercicios propuestos en la clase anterior.
• Resolución de dudas de los alumnos. Tareas (Trabajo de clase)
Todo el material para el alumno y tareas relacionadas con la clase se publicarán también en Google Classroom. Estos materiales y/o tareas podrán ser:
• Los ejercicios que debe realizar el alumno. Siempre especificando:
o Explicación del modo de entrega
o El plazo de entrega
• Vídeo-tutoriales de apoyo
• Otro material de apoyo (solucionarios, ejercicios resueltos, ...)
En todo momento el alumno puede contactar por “comentario privado” de Google Classroom con el profesor y el profesor responderá a la mayor brevedad posible. El profesor revisa los trabajos de los alumnos, da feedback al alumno mediante comentario privado y los evalúa indicando la calificación en Google Classroom.
Matemáticas
Profesor: Miquel Manresa
La herramienta es Google Classroom
Toda la comunicación con el alumno se realiza a través de la clase virtual en Google Classroom. El alumno también recibe todas las notificaciones por email, salvo que el propio alumno haya deshabilitado expresamente esta opción. No debe deshabilitarse. Además del acceso a Google Classroom, el alumno necesita disponer del libro de la asignatura y el cuaderno.
Clases en línea
En un horario previamente pactado con los alumnos (antes de Semana Santa ha sido de Lunes a Jueves de 16h a 17h) se mantendrá una clase online mediante Google Meet. La clase será grabada y posteriormente publicada para que pueda ser visualizada por aquellos alumnos que no puedan atenderla en línea. La clase en línea podrá constar de las siguientes partes:
• Explicación teórico-práctica mediante la proyección en pizarra.
• Explicación de los ejercicios que tiene que hacer el alumno.
• Explicación de los materiales que dispone el alumno para realizar los ejercicios.
• Corrección de los ejercicios propuestos en la clase anterior.
• Resolución de dudas de los alumnos. Tareas (Trabajo de clase)
Todo el material para el alumno y tareas relacionadas con la clase se publicarán también en Google Classroom. Estos materiales y/o tareas podrán ser:
• Los ejercicios que debe realizar el alumno. Siempre especificando:
o Explicación del modo de entrega
o El plazo de entrega (normalmente el mismo día o al día siguiente)
• Vídeo-tutoriales de apoyo
• Otro material de apoyo (solucionarios, ejercicios resueltos, ...)
En todo momento el alumno puede contactar por “comentario privado” de Google Classroom con el profesor y el profesor responderá a la mayor brevedad posible.
El profesor revisa los trabajos de los alumnos, da feedback al alumno mediante comentario privado y los evalúa indicando la calificación en Google Classroom.
Lengua Española
Profesor: Antonio Cañellas
Se remitirán actividades a los alumnos vía classroom para realizar durante las horas lectivas. Los ejercicios serán corregidos mediante un vídeo explicativo del profesor.
También se recurrirá clases online para avanzar materia o a través de un vídeo explicativo publicado por el profesor.
Se evaluará por medio de cuestionarios online y pruebas orales mediante google meet.
Química
Profesor: Jaume Bonet
Las sesiones se desarrollarán mediante videoconferencia los martes a las 9:00 y el jueves a las 14:00. Estas se grabarán para asegurar que todo alumno tiene acceso a ellas en caso de no poder acudir a la sesión por motivos justificados. La duración de las sesiones será de 45-55 minutos.
Semanalmente se realizarán diferentes actividades que tendrán que ser remitidas en la fecha indicada por el profesor.
English
Profesores: Sebastian Green y Jessica Tatam
Siguiendo parcialmente la dinámica presencial de la asignatura en clase, trabajamos el de la siguiente manera:
1. Se espera del alumno que se conecte a la clase en Google Meet puntualmente (enlace puesto en la tarea en Google Classroom) siguiendo el horario de clases online. Si no es posible, no hay problema en hacer el trabajo en otro horario.
2. El profesor explica las competencias con alguna proyección de vídeo, y/o responde a las dudas que puedan tener los alumnos en relación a explicaciones anteriores. Los dos profesores suelen estar online durante la clase.
3. Jess cita a los alumnos para cortas sesiones de expresión oral durante la hora de la clase. El alumno citado sale momentáneamente para hablar con Jess y después vuelve a la clase de inglés.
4. El alumno debe hacer las actividades marcadas en google Classroom, aclarando dudas que tiene al profesor que estará en línea durante toda la clase. Una vez hechas, pueden marcar como entregado el ejercicio en Classroom.
5. En algunas clases se añade un cuestionario google sobre el trabajo. Este cuestionario puede incluir un ejercicio de expresión escrita en inglés.
Los profesores están disponibles para reuniones online privadas para aclarar dudas con el alumno o con sus padres. (Previa cita solicitada por
mail: [email protected]).
Economía
Profesor: Ignacio Barcia
Dado que toda la materia está terminada, sólo resta estudio personal y ejercicios que se propondrán cada semana con resolución de dudas grabadas u online.
Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales
Profesor: Ignacio Barcia
La metodología será proponer ejercicios cada semana y resolver las dudas mediante la clase grabada u online. De momento no se adelantará materia pues solo resta un tema y en teoría dará tiempo a verlo antes de las fechas previstas para la selectividad.
Filosofía
Profesor: Juanjo Ferrando
Antes de Vacaciones de semana Santa ya hemos explicado todos los autores excepto uno. El miércoles tendremos el examen tipo test de Marx: convoco con el meet y envío al instante un formulario de Google para que lo respondan en 20’. Con el comentario de texto que ya entregaron, el tipo test y las tareas que haremos después de vacaciones se valorará el tema de Marx como un parcial más.
El último tema lo expondré mediante el meet en el horario habitual los lunes y miércoles, y se evaluará el tema del mismo modo: comentario de texto, elaborar preguntas de relación y un tipo test. Con esto se habrá completado todo el temario.
La nota de la 3ª evaluación será la media ponderada del parcial de Kant que hicimos antes del confinamiento, y la nota del tema de Marx y del tema de Nietzsche.
Llengua Catalana i Literatura
Profesor: Marc Quintana
Des de l’assignatura de Llengua catalana i literatura, el funcionament de les classes seguiran igual com fins ara. Es treballarà sobretot l’eina de Classroom. Segons l’horari setmanal de classe, es passarà llista en les hores de classe de l’assignatura mitjançant l’eina Hangouts, que els alumnes ja coneixen. Hi haurà 5- 10 min d’introducció i pas de llista dels alumnes. Entenem que hi ha alumnes amb dificultats de connexió. Per aquest motiu deixarem tot el dia per entregar al Classroom les activitats que s’assignin en cada hora de classe. A més a més del Classroom, el temari es podrà treballar en forma de videos, links a internet, textos, expressió escrita, etc.
Totes les activitats que s’hagin de lliurar, es podran adjuntar al Classroom en format PDF, foto, etc. O també a través de l’app Camscan, la qual facilita molt la visualització dels exercicis, perquè el professor les pugui corregir millor. També és possible que, puntualment, es demani la realització d’alguna prova online a través de l’eina Formularis, a fi de conèixer el nivell d’assoliment que tenen els alumnes en l’evolució de la matèria.
Historia de España
Profesor: Luis Turell
En Historia de España tenemos el temario prácticamente acabado. El tercer trimestre veremos los dos temas pendientes, el Franquismo y la Transición. Lo haremos siguiendo el mismo esquema utilizado hasta ahora: tres clases semanales vía Meet con comentarios de texto entregados por Classroom.
Se va a hacer un repaso del listado de comentarios de texto que entran en las PBAU junto con los cinco mapas, que ya se han repartido excepto uno, el del Estado de las autonomías que se explicará en el último tema.
A diferencia de los dos trimestres anteriores, en donde solo contaban los parciales y el trimestral, en el 3r trimestre, mientras dure la situación de confinamiento y sigamos trabajando Classroom, todo el trabajo de aula acumulado tendrá un peso del 30% en la evaluación final.
Lengua Española
Profesor: Toni Cañellas
Se remitirán actividades a los alumnos vía classroom para realizar durante las horas lectivas. Los ejercicios serán corregidos mediante un vídeo explicativo del profesor.
También se recurrirá clases online para avanzar materia o a través de un vídeo explicativo publicado por el profesor.
Se evaluará por medio de cuestionarios online y pruebas orales mediante Google Meet.
Historia del Arte
Profesor: Toni Cañellas
Dado que se ha concluido el temario, se repasarán cuestiones de terminología y análisis de obras de arte mediante clases en línea a través de Google Meet.
Se evaluará a los alumnos mediante cuestionarios y pruebas orales online.
Dibujo Técnico
Profesor: Carlos Ruíz
Ya hemos terminado todo el temario y habíamos comenzado a resolver exámenes
Se llevará a cabo una clase virtual semanal de resolución de ejercicios y dudas a través de google classroom.
Se propondrá en la plataforma google-classroom el trabajo de los alumnos junto con las instrucciones y la fecha de entrega que normalmente será entre una semana para su finalización.
El trabajo de clase se debe enviar mediante una fotografía, lo más precisa posible, teniendo en cuenta que la perspectiva no deforme la hoja ni la luz impida ver los detalles, se considerará parte evaluable de la presentación del trabajo la calidad en la toma de la fotografía.
La evaluación: se evaluarán los conceptos desarrollados en la práctica y su ejecución así como la presentación. además de realizar un exámen a través de classroom.
Dudas y preguntas: se pueden hacer todo tipo de consultas y preguntas pero si son genéricas es mejor hacerlas en el muro de instrucciones del trabajo para que todos puedan verla, en el caso de necesitar una videollamada se puede hacer por privado.
Matemáticas
Profesor: Javier Polo
Día 1: vídeo y/o apuntes con la materia nueva y algún ejemplo de ejercicio realizado paso a paso. Les mando ejercicios similares para que hagan ellos.
Día 2: les mando los ejercicios del día anterior corregidos y otros nuevos.
Día 3: les mando los ejercicios del día anterior corregidos y otros nuevos con un grado mayor de dificultad.
Día 4: clase online en la que resolvemos los ejercicios más difíciles y resuelvo las dudas que puedan haberles surgido.
Día 5: volvemos a empezar el ciclo con el siguiente apartado del temario. La duración del ciclo puede ser mayor (si veo que les cuesta asimilar los conceptos) o menor (si es materia fácil y la cogen a la primera). Si me doy cuenta que les surgen muchas dudas, hago otra clase online a mitad del ciclo.
Física
Profesor: Javier Polo
Día 1: vídeo y/o apuntes con la materia nueva y algún ejemplo de ejercicio realizado paso a paso. Les mando ejercicios similares para que hagan ellos.
Día 2: les mando los ejercicios del día anterior corregidos y otros nuevos.
Día 3: les mando los ejercicios del día anterior corregidos y otros nuevos con un grado mayor de dificultad.
Día 4: clase online en la que resolvemos los ejercicios más difíciles y resuelvo las dudas que puedan haberles surgido.
Día 5: volvemos a empezar el ciclo con el siguiente apartado del temario. La duración del ciclo puede ser mayor (si veo que les cuesta asimilar los conceptos) o menor (si es materia fácil y la cogen a la primera). Si me doy cuenta que les surgen muchas dudas, hago otra clase online a mitad del ciclo.
Barcelona universitària
Barcelona universitària
